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实验室名称
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序号 |
指标 |
一级指标 |
评分标准 |
专家评分 |
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1 |
研究水平（35分） |
总体定位和研究方向（10分） |
总体定位清楚、研究方向明确、重点突出（8-10分） |
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总体定位较清楚、研究方向较明确、重点较突出（6-7分） |
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总体定位不够清楚、研究方向不够明确、重点不够突出（0-5分） |
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承担课题（10分） |
承担国家级和省级重大项目，有较高的科研效率（8-10分） |
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承担国家级和省级一般项目，有一定的科研效率（6-7分） |
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承担课题数量、质量较一般（0-5分） |
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研究成果（15分） |
在科学前沿探索研究中取得成果，在国内外有一定影响。在国内外优秀期刊发表论文或出版学术专著，被SCI收录，参加国际学术会议做报告，获发明专利，提供科学基础和技术储备。（12-15分） |
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在科学领域取得研究成果。在国内优秀期刊发表论文或出版学术专著，获专利。（7-11分） |
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获奖、专利、论文发表情况较差（0-6分） |
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2 |
队伍建设与人才培养（30分） |
实验室主任与学术带头人（10分） |
实验室主任是本领域高水平的学术带头人，具有较强的组织管理能力和经验，研究成果显著。（8-10分） |
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实验室主任是本领域学术带头人，具有一定组织管理能力。（6-7分） |
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实验室主任学术水平一般，管理实验室能力不够。（0-5分） |
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队伍结构与团队建设（10分） |
研究队伍知识、年龄结构合理，团结合作、学术氛围浓厚。（8-10分） |
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研究队伍知识、年龄结构比较合理，团结合作、学术氛围较浓厚。（6-7分） |
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研究队伍知识、年龄结构不尽合理，团结合作、学术氛围不够浓厚。（0-5分） |
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人才培养（10分） |
培养3名及以上的优秀中青年人才，培养一定数量的博士或硕士研究生，培养质量较高。（8-10分） |
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培养2-3优秀中青年人才，培养一定数量的博士或硕士研究生。（6-7分） |
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培养一定数量的硕士研究生（0-5分） |
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3 |
开放交流与运行管理（35分） |
学术交流（10分） |
开展高水平、高层次和实质性的实验室内外、国内外学术交流与合作，并取得较高质量的开放研究成果。（8-10分） |
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开展具有一定水平、层次和实质性的实验室内外学术交流与合作，并取得一定质量的开放研究成果。（6-7分） |
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开展学术交流与合作及开放研究成果的效果不佳。（0-5分） |
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公用平台（10分） |
实验室有足够的面积，仪器设备使用率高，大型仪器和设备的开放和共享程度高（8-10分） |
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实验室有较足够的面积，仪器设备使用率较高，大型仪器和设备的开放和共享程度较高（6-7分） |
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实验室无足够的面积，仪器设备使用率不高，大型仪器和设备的开放和共享程度不高（0-5分） |
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运行管理（10分） |
规章制度健全，管理科学有序。人员岗位职责明确，科研氛围和学术风气良好, 环境整洁。（8-10分） |
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规章制度较健全，管理科学有序。人员岗位职责明确，科研氛围和学术风气一般，环境较整洁。。（6-7分） |
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规章制度不够健全，管理科学有序。人员岗位职责明确，科研氛围和学术风气不好, 环境不整洁。（0-5分） |
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依托单位支持（5分） |
对实验室予以人员、经费和后勤等方面充足的支持和保障。（5分） |
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对实验室予以人员、经费和后勤等方面一定的支持和保障。（3-4分） |
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对实验室予以人员、经费和后勤等方面的支持和保障不足。（0-2分） |
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总 分
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